值得咀嚼的过去
纪秉鸿
注：2007年5月5日太原电焊机厂郝厂长外甥女在纪秉鸿处辅导物理后，说起了我们的往事，并打印了这一段话让郝厂长的外甥女捎给了我。现在附在下面。


一代人有一代人的童年，各有千秋。
现在的孩子，衣食无忧，玩得很现代，但功课紧，玩得也未必开心。

象我们这些出生于建国前的人，虽只能吃到粗茶淡饭，衣服也是“新三年、旧三年、缝缝补补又三年”，玩得也是很“土”：都是些信手拈来的东西，如拍洋片、摔元宝、砸杏仁、滚铁环、打弹弓、弹玻璃球……根本不值什么钱，至今想起来，仍然津津乐道，既训练了脑子，也锻炼了身体。在后来的生活中，感觉受益非浅。

一次我五中的同学张绍堂来访，谈起了上高中的趣事，至今还记忆犹新。那是1964年暑假，我们一块去山西日报社打工，挣点钱以贴补家用，任务是挖地沟。在中间休息时，玩什么呢？毕竟还是孩子嘛，玩是孩子的天性，一点也不假。看着到处都是土块，绍堂出了主意：这样吧，咱们扔土块，看谁的准头大。许多次比赛之后，为了增加难度，他建议把我们喝水的缸子并排放在20米开外，每人打一次，我打他的，他打我的。为了显示他的能耐，还要我先打。结果我没打中。只见他诡秘地朝我笑了笑，“看我的”，抓起一个土块，“嗖”一声扔过去，正好打到我的缸子中。（他的缸子中居然没有落入一点土粒）我不由得“哇噻”一声，当然这是现代的词了，反正把我惊呆了。然后绍堂不紧不慢地走过去，一手叉腰，一手端缸，得意洋洋地扬起脖子，一饮而尽，真好象李玉和在世，一付英雄气概！

每每谈起这些，我们都有说不完的话题，都会沉浸在美好的回忆中……
签名：纪秉鸿

十五年后再读“机会”的感触
2007年5月23日，又读《机会》的体会感悟：

1.对工作，只要承担下来，就要象关心自己的前途命运那样去倾注心力，对学生要象关爱自己的家人那样去关爱，否则就不要干这项工作。

2.基本上没有发自内心地想破坏捣乱的学生。

3.一个班集体的变化，总是先从少数几个人开始的。

4.开始时老师要关注全班同学，随时发现学生的转化和变化，并及时给以肯定或引导。

5.学生的转变有一个反复的过程，不是一两次活动就能解决问题的。

6.引导学生的工作不能有浮燥情绪，急燥心理。

7.出现问题既是坏事，但也可能是好事，关键是如何去处理。方法得当则问题的解决就很可能是转化的契机。

8.要永远站在学生的角度，站在学生的立场上分析思考问题。

9.引导学生的工作是一个长周期的艰苦细致的工作，急于求成，立竿见影的愿望只是自己天真的幻想。

10.深厚的知识底蕴，教师综合素质的魅力，随机应变的能力是教师工作顺利成功的基本保证。

11.作为一个老师，首先需要学生从心灵深处接受你，认可你，相信你。学生认可相信你时，才会畅开心扉，才能听进讲的各种话，否则学生不论你讲得如何天花乱坠，他仍然无动于衷。
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标签：张绍堂 如何面对教育教学工作
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Re:十五年后再读“机会”的感触
2007-8-12 17:15:00
讲的好,真是真知灼见.