课改，究竟改了什么？！
[匿名](2008-11-21 20:06:22) 点击:143 回复:

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http://www.laoshia.cn【轻与重】 致人大和政协的公开信

政府是什么？政府是驾驭火车的司机，是掌控方向的舵手，其岗位的重要性是不言而喻的。要求其高度认真是不过分的，但要求其万无一失却是不大可能的。所以，我们这些作为火车零部件的国民，就要时时的向火车司机传达各种预警信息，确保中华民族的列车行使在光明的坦途上。

关于我们的教科书

作为基础教育的中小学是传播民族文化和基础知识的重要基地，其教材应该确保其权威性和统一性。一代始皇秦嬴政，之所以统一了第一个中华大帝国，其秘诀之一就是对文化的统一。因为，只有文化的统一，国家的魂和民族的魂才有可能凝聚和塑造起来，国民的报国愿望也会被激发出来。到了汉朝对此更进一步的加强了，汉人和汉族的理念深入人心，它也最终成为了中华民族的共同称号。所以，作为基础教育的教材必须要经国家教育部审定后方可应用。可叹的是现在的中国教育却将这么重要的权威“下放了”，各地区可以自行编印中小学的教科书，名义上是“因地而异，因材施教”实则是打着教育改革的幌子为其创造经济效益。环顾世界，有那个国家的基础教材可以乱来？熟轻熟重啊！！！国家的利益可以用金钱来交换吗？？？……

象历史、地理、语文和政治等文科教材是决不可由着各地乱来的，其内容和标准必须要统一，尽管在高考时各地试卷不一，但所学的书本必须是一致的。比如历史，它是传承中华民族文化最重要的一门课程；是激发年轻人求知和报国的动力源泉；是产生那句“为中华之崛起而读书”的精神基础。如果教材不统一的局面长期下去的话，教材的不稳定性就会愈加凸显出来，再经过几代人，我们的民族意识就难逃被肢解和被分散的命运，这是自毁基石的愚蠢之举，不亚于民族的自我绞杀，其后果是极其严重的！！！
现在的课改越来越不像话了。各地、各校的作秀课花样翻新、丑态百出。“花”就是时尚，就是值得大书特书的成绩。各种高精尖的设备大比拼，各种排序组合在课堂轮番上演，让学生“配合”的招法越来越低俗。啊！ 形式主义的大中国最终埋葬的不会是别人，必定是我们自己！！！……

关于法定的节日和休假制度

法定节日不一定就要有法定的休假日，但是有了休假制其节日的重要性就会在人们心目中牢牢的确立下来。试想，我们在记忆中最清晰的节日恐怕多数是有休假制的节日，其次才是其它。所以，将法定节日郑重化就离不开休假制。如我们一再强调的“8.15光复日、9.3抗日战争胜利日、3.8国际妇女节、9.10教师节……”就必须予以相应的休假制，让人们加强对此的纪念和尊重。牺牲一日而换来有效的教育，何乐而不为呢？！……

治国是门艺术，要事无巨细、要百般斟酌方可少出漏洞少犯错误。只有将重与轻合理的分配，使之不错位不移位，国家的权威才有可能长久的稳固下来。